春天是个美好的季节，但对于很多青少年来说，3至5月又是心理疾病高发的时候。最近台州接连几个花季少年因为学习、情感等原因而出现各种心理问题，青少年的心理健康问题再次得到关注。
　　近日，椒江云健小学六年级学生陈石（化名）利用课间时间，来到学校心理健康教育指导中心，他预约了心理老师“聊天”。类似陈石这样的例子有很多，这样愉快的“聊天”已经从老师找学生，逐渐变为学生甚至家长主动联系老师。
　　随着生理、心理的发展，学习压力的增大、社会阅历的扩展以及思维方式的变化，青少年在学习、生活、自我意识等方面都会产生各种心理问题。有些问题如果得不到及时解决，就会影响身心健康。“孩子们觉得自己已经长大了，家长和老师却认为他们还是孩子，因此双方在交流时容易产生不良情绪，如果找不到释放渠道，就容易走极端。”椒江云健小学心理辅导老师潘丽萍认为，要加强对孩子青春期的心理健康教育，应该从家长和学校双方面入手。
　　据了解，椒江云健小学把心理教育作为德育工作的重点，通过心理健康辅导课、个别辅导、团体心理拓展训练活动，将心理健康教育渗透到教育教学的各个环节。在孩子们的心中，找心理老师聊天并不是一件不可告人的事情，而是寻找一种心理调节的方式。
　　在台州，重视学生心理健康已经成为许多学校的工作要点。作为“浙江省一级心理辅导站”，台州一中早已将心理健康教育课程纳入到学校的必修课教学当中。课程内容包括个性培养、情绪心理、环境适应、人际关系、生命教育、人生目标和规划等，通过平时的教育和活动，增强学生的心理承受能力和抵抗能力，在遇到各种困难时有合适的应对方式和能力。
高明