近日,有媒体报道，在湖北省十堰市，近几年通过考试进城的乡村教师每年都有数百人。教育界人士对此深感忧虑：农村老师都往城里挤，谁还能安心农村教育？
　　为了改变生活和事业环境，农村教师进城任教本无可厚非。但问题在于，骨干教师的纷纷离去，使本来师资力量就比较薄弱的农村学校“雪上加霜”、“军心动摇”，正常的教育教学都难以为继，更别提如何确保质量。对于农村孩子来说，这也是一种教育不公平。
　　众所周知，城乡教育发展不均衡，根源在于城乡二元结构。但是，这决不意味着，在生活、工作和待遇方面，农村教师总要比城市教师低一等。切实改善农村教师待遇，提高他们的经济地位，当然十分必要，但职业地位的提升，事业平台的搭建，才能让农村教师更好地实现人生价值。
　　改变农村教育的“洼地”现象，改善农村教师的生存状况，离不开政府的主导和推动。只有政策到位、措施到位，农村教师才能逐步成为令人羡慕的职业，他们也就不再往城里挤。
（摘自《人民日报》 袁新文/文 2010年1月16日）